CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON KHOÁ 2022 - 2026

1.TRIẾT LÝ & MỤC TIÊU GIÁO DỤC, SỨ MỆNH VÀ TẦM NHÌN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÔNG Á

1.1. Triết lý 
- Học để làm người trách nhiệm;
- Học để phát triển bản thân; 
- Học để làm đúng cách; 
- Học để thành công.
1.2. Mục tiêu giáo dục 
Hoạt động giáo dục và đào tạo tại Trường Đại học Đông Á nhằm giúp người học:
a)    Xây dựng văn hóa trách nhiệm 
b)    Chuyên nghiệp & làm việc tốt
-    Thông thạo các kỹ năng của thế kỷ 21
-    Giỏi chuyên môn nghề nghiệp
-    Có đạo đức nghề nghiệp
-    Có kỹ năng giải quyết vấn đề
-    Có khả năng khởi nghiệp
c)    Quốc tế hóa 
-    Giao tiếp tốt ≥ 1 ngoại ngữ
-    Hội nhập, thích ứng và làm việc trong môi trường đa quốc gia
d)    Theo đuổi thành công & đắp xây hạnh phúc
-    Có khả năng cảm nhận nghệ thuật âm nhạc;
-    Học tập suốt đời;
-    Đắp xây hạnh phúc.
1.3.  Sứ mệnh
Đầu tư kiến thức phát triển năng lực bản thân, chuyên môn nghề nghiệp, để tạo dựng con đường thành công và đóng góp vào sự phát triển bền vững cộng đồng xã hội.
1.4 Tầm nhìn
Trường Đại học Đông Á là trường đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực. Phấn đấu đến năm 2030 và tầm nhìn đến 2050 trở thành một trường uy tín ở Việt Nam và Châu Á về giá trị khoa học và đào tạo, đóng góp xuất sắc vào sự phát triển cộng đồng.

2. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

2.1. Mục tiêu chung

Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo cử nhân ngành Tâm Lý học đạt chuẩn về phẩm chất, đạo đức của một nhà tham vấn, trị liệu tâm lý; có năng lực chẩn đoán, tham vấn trị liệu và huấn luyện kỹ năng mềm tại các tổ chức, doanh nghiệp ; có năng lực tự học, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo để phát triển bản thân, thích ứng được với yêu cầu nghề nghiệp trong bối cảnh đổi mới trong nước và hội nhập quốc tế.

2.2. Mục tiêu cụ thể

Sau khi tốt nghiệp ngành Tâm lý học trường Đại học Đông Á, người học sẽ:

3. CHUẨN ĐẦU RA (CĐR)

Sinh viên ngành Tâm lý học khi tốt nghiệp có các năng lực sau:

4. CƠ HỘI VIỆC LÀM

4.1. Cơ hội việc làm

Sinh viên ngành Tâm lý học tốt nghiệp đảm nhận làm việc tại các vị trí sau:

- Chuyên viên tham vấn học đường tại các trường học. Chuyên viên tham vấn tâm lý tại các trung tâm tham vấn tâm lý, các bệnh viện tâm thần, các cơ sở xã hội…

- Chuyên viên trị liệu tâm lý tại các trường học, trung tâm trị liệu tâm lý, bệnh viện tâm thần, các cơ sở xã hội…

- Giáo viên giảng dạy tâm lý học, kỹ năng mềm tại các trường CĐ, ĐH. 

- Giáo viên giảng dạy kỹ năng sống tại các trường học, trung tâm đào tạo kỹ năng. 

- Diễn giả về các chuyên đề tâm lý cho cộng đồng, trường học, doanh nghiệp, phương tiện truyền thông báo chí. 

- Làm huấn luyện viên giảng dạy kỹ năng mềm cho các doanh nghiệp, người đi làm. 

- Cán bộ quản lý nhân sự; chăm sóc sức khoẻ tinh thần tại các doanh nghiệp.

- Khởi nghiệp xây dựng trung tâm tham vấn trị liệu tâm lý, khởi nghiệp thành lập trung tâm đào tạo kỹ năng,...

4.2. Cơ hội học lên trình độ cao hơn:

Sau khi tốt nghiệp và làm việc tại doanh nghiệp, người học có thể tiếp tục học tập ở trình độ cao hơn là thạc sĩ, tiến sĩ trong nước hoặc nước ngoài, nhằm đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, phát triển bản thân.